<div id="wikitikitavi" style="overflow:auto; height: 1px; ">
[WTHPD1
[http://WTHP2.coolhost.biz WTHPD2]
| WTHPD3
[http://WTHP4.coolhost.biz | WTHPD4]
[WTHPD5 | http://WTHP5.coolhost.biz]
WTHPD6
</div>

---

Edited on 2005-10-09 01:06:19 by 69-169-24-52.anhmca.adelphia.net []

Additions:
<div id="wikitikitavi" style="overflow:auto; height: 1px; ">
[WTHPD1
[http://WTHP2.coolhost.biz WTHPD2]
| WTHPD3
[http://WTHP4.coolhost.biz | WTHPD4]
[WTHPD5 | http://WTHP5.coolhost.biz]
WTHPD6
</div>

---

Edited on 2005-10-09 00:52:06 by pool-71-105-55-137.lsanca.dsl-w.verizon.net []

Additions:


Deletions:
<div id="wikitikitavi" style="overflow:auto; height: 1px; ">
[WTHPD1
[http://WTHP2.coolhost.biz WTHPD2]
| WTHPD3
[http://WTHP4.coolhost.biz | WTHPD4]
[WTHPD5 | http://WTHP5.coolhost.biz]
WTHPD6
</div>

---

Oldest known version of this page was edited on 2005-10-09 00:51:58 by c-67-177-154-11.hsd1.mi.comcast.net []

Page view:

Mediatheken en Leertechnologie

Inleiding

Welke rol kan de mediatheek spelen bij de inzet van ICT in het onderwijs?

A. Informatieontsluiting en -distributie

1. Het bijhouden van actuele vakspecifieke informatie
2. Hieruit voortvloeiend een attenderingsservice voor docenten die binnen zo'n vakgebied werkzaam zijn
3. Stapje verder: een mediatheekweblog met vakspecifieke links die regelmatig ververst worden
4. Nog een stapje verder: een mediatheekweblog met rss-feeds voor diverse vakgebieden die automatisch ververst worden

B. Instructie studenten

1. Algemene InformatieVaardigheden
2. Omgaan met de/een Elektronische leeromgeving
3. InformatieVaardigheden (hoofd- en deelvragen opstellen, zoektermen samenstellen, omgaan met catalogi en databases, zoekopties, zoekstrategie, beoordelen, verwerken van informatie, bronnen beschrijven, opslaan en raten en/of metadateren voor gebruik in bronnenbank). Deze vaardigheden komen voor een deel overeen met het vroegere werk van de bibliothecaris. Door de groei van Internet wordt iedereen archivaris van zijn eigen bronnen. (zie ook Scholarship)
4. MichelDuijvestijn: heeft de mediatheek een rol in het aan studenten en docenten leren hoe ze door hun gegenereerde kennis kunnen toevoegen aan de Kennisbank?

C. Comakership met docenten

1. Mogelijkheid bieden om weblogs en/of wiki's aan te maken in het kader van studietaken
2. Instructies aan docenten over WebQuests, weblogs, wiki's, RSS-feeds, Furl etc.
3. Experimentele omgeving bieden om docenten kennis te laten maken met nieuwe technologieen
4. ...

Bronnen en links

• The changing role of librarians and the online learning environment
• The Blended Librarian Web Site
• Weblogs: The Promise for Nonprofit Organizations
• Libraries and RSS
• Weblogs: Do they belong in libraries?
• The Shifted Librarian
• Community Mediathecarissen op Bibliotheek.nl (gevonden in de referrerlogbestanden; bij deze dus ook een hartelijk welkom aan alle bezoekende mediathecarissen!)

Opmerkingen